Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de erradicar la violencia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva y dialógica para resolver conflictos sin recurrir a la violencia.


• Realizar una dinámica de role-playing, donde los alumnos representen situaciones de conflicto y resuelvan el problema utilizando la comunicación asertiva.


• Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre la importancia de erradicar la violencia y los beneficios de la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar la tarea de redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia, utilizando la información recopilada en la investigación.


• Explicar que en la siguiente sesión se realizarán las gestiones necesarias para compartir los textos con la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus textos informativos en grupos pequeños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de compartir los textos con la comunidad.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos para realizar las gestiones necesarias para compartir los textos con la comunidad.


• Cada equipo deberá decidir cómo, dónde y cuándo compartirán los textos.


• Los alumnos deberán realizar las gestiones pertinentes: solicitar permisos, buscar espacios para e