Exploración e indagación del tema
Ingrid Glez
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y diversidad.
Sesión 1: Exploración e indagación del tema
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento y proponer acciones para cuidarlo.
Desarrollo de la sesion:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y recordatorio de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo y mantenerlo sano".
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición de los conceptos básicos del cuerpo humano: partes externas (cabeza, tronco, extremidades), principales sistemas (sistema digestivo, sistema respiratorio, sistema circulatorio).
- Dinámica de comparación de partes del cuerpo: los alumnos se agruparán en parejas y tendrán que dibujar y comparar las partes externas del cuerpo de su compañero.
- Explicación del funcionamiento de cada sistema y su importancia para el cuerpo.
- Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar y mantener sano el cuerpo, y la relación entre el cuidado del cuerpo y el crecimiento saludable.
- Propuesta de acciones para cuidar el cuerpo: alimentación balanceada, higiene personal, ejercicio físico, entre otros.
Cierre (10 minutos):
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y de las acciones propuestas para cuidar el cuerpo.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre la importancia de una alimentación saludable para el crecimiento y desarrollo del cuerpo.
Sesión 2: Conexión interdisciplinar y aplicación del tema
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de argumentar la frecuencia con la que es recomendable llevar a cabo las acciones para cuidar el cuerpo, y p