Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Dario Ruben RodCon
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias, por lo que se deben incluir las competencias específicas que se trabajarán en cada sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen algunas figuras planas y cuerpos que conocen.

  • Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos construir y reconocer las figuras planas y cuerpos utilizando la regla y el compás?


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos qué es la regla y el compás y cómo se utilizan para hacer construcciones geométricas.

  • Mostrar ejemplos de construcciones básicas como trazar un punto medio, una mediatriz de un segmento y segmentos congruentes.

  • Invitar a los alumnos a realizar estas construcciones en sus cuadernos, siguiendo las indicaciones dadas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, construyan diferentes figuras planas utilizando la regla y el compás.

  • Durante la actividad, promover el trabajo en equipo, la comunicación y la argumentación de los alumnos.


Cierre:



  • Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión, resaltando las construcciones realizadas y las propiedades de las figuras planas.

  • Plantear posibles situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen las construcciones geométricas vistas.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en investigar y traer ejemplos de figuras planas que se utilizan en la arquitectura y la ingeniería.


Competencias específicas trabajadas en esta sesión: Resolver problemas de manera autónoma, aplicar conocimientos matemáticos en distintos contextos, comunicar información matemática de forma oral y e