Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Sofia Flores
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencia y promover una participación activa de los alumnos.


Planeación de clase - Química (Secundaria 3º) - Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Falta de comprensión lectora.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Pregunta inicial: ¿Por qué es importante estudiar la historia de la ciencia y la tecnología?

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades humanas en los ámbitos mencionados en el objetivo.


Fase de Desarrollo:



  • Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos que se organizarán en grupos para investigar sobre un hito científico o tecnológico de su elección que haya contribuido a satisfacer una necesidad humana en uno de los ámbitos mencionados.

  • Presentación de recursos para la investigación: Proporcionar a los alumnos libros de texto, enciclopedias, acceso a internet u otros materiales de consulta.

  • Organización de grupos y asignación de temas de investigación.

  • Tiempo para que los grupos investiguen y recopilen información sobre su hito científico o tecnológico elegido.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal: Cada grupo comparte brevemente la información recopilada y destacan la importancia del hito