Introducción al tema

Adriana Mirafuentes
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Exponer el tema Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Presentar la noción de tiempo y espacio histórico.

  • Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar cambios y relacionarlos con las actividades humanas.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre los cambios que han notado en el entorno donde viven, como el cambio de estaciones, la aparición de nuevos cultivos, etc.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan los cambios que han observado y que los escriban en el pizarrón.

  3. Explicación del tema: Proyectar imágenes relacionadas con los cambios en la naturaleza y las actividades humanas. Explicar que estos cambios están relacionados con el tiempo y espacio histórico.

  4. Juego de asociación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con imágenes de distintos cambios en la naturaleza y actividades humanas. Pedirles que las asocien y las ordenen cronológicamente.

  5. Reflexión: Terminar la sesión con una breve reflexión sobre la importancia de comprender estos cambios y su relación con las actividades humanas.


Sesión 2: Ciclos agrícolas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Reconocer los ciclos agrícolas y su relación con los cambios en la naturaleza.

  • Comprender la importancia de los ciclos agrícolas en la alimentación.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas.

  2. Presentación de los ciclos agrícolas: Proyectar imágenes de los distintos ciclos agrícolas y explicar su importancia en la producció