Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y se debe tomar en cuenta el enfoque constructivista en la enseñanza y el aprendizaje.

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Comprensión lectora


2. Lectura en voz alta


3. Ortografía


4. Producción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de contar nuestras historias personales.


• Introducción al concepto de narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad: Los alumnos compartirán con un compañero un suceso importante de sus vidas y lo escribirán brevemente en un trozo de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los sucesos escritos por los alumnos.


• Explicación y ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en la narración.


• Actividad: Los alumnos modificarán sus sucesos escritos para incorporar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que indiquen secuencia, simultaneidad y duración.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta para mejorar la comprensión lectora.


• Actividad: Los alumnos leerán en voz alta sus sucesos autobiográficos modificados para practicar la lectura en voz alta.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión de la ortografía en los sucesos autobiográficos modificados.


• Explicación y ejemplos de las reglas ortográficas relevantes.


• Actividad: Los alumnos c