Introducción al tema y reconocimiento de vocales y sílabas

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa y colaborativa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de vocales y sílabas
Objetivo: Reconocer las vocales y sílabas vistas como ma, me, mi, mo, mu, sa, se, si, so, su, pa, pe, pi, po, pu, la, le, li, lo, lu, ta, a través de actividades lúdicas y dinámicas.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento físico y mental para preparar a los alumnos para la clase.


2. Presentar una canción o poesía relacionada con las vocales y sílabas mencionadas. Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y repetir las palabras clave.


3. Realizar una actividad de reconocimiento auditivo de las vocales y sílabas, donde se les presenten diferentes palabras y ellos deben identificar la vocal o sílaba correspondiente.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con imágenes que representen palabras con las vocales y sílabas mencionadas. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas según las vocales o sílabas que contengan.


5. Finalizar la sesión con una actividad de cierre, donde los alumnos deberán completar frases utilizando las vocales y sílabas trabajadas.

Sesión 2: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Escribir, aunque no de manera convencional, ideas que quieran comunicar y verbalizarlas para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.

Desarrollo de la secuencia didáctica:

1. Recordar a los alumnos el concepto de escritura colectiva y su importancia para comunicar ideas de manera conjunta.


2. Realizar una breve actividad de calentamiento para