Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la expresión oral y escrita por falta de comunicación, interacción y diálogo en el entorno familiar, creación de juguetes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema y la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones en las que se necesita comunicarse oralmente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos una actividad de dramatización en la que representen situaciones comunes de comunicación, como pedir un juguete prestado, expresar una emoción o contar una idea.
   
   
   • Observar y escuchar atentamente las representaciones de los alumnos, brindando retroalimentación y apoyo cuando sea necesario.
   
   
   • Fomentar el uso de diferentes lenguajes, como gestos, expresiones faciales y tono de voz, para enriquecer la comunicación oral.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Plantear una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un miembro de su familia sobre algún tema de interés, utilizando preguntas abiertas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la tarea (10 minutos):
   
   
   • Los alumnos compartirán