Introducción a las funciones

Plan de clase

competencias y estar alineada con los estándares curriculares.

Sesión 1: Introducción a las funciones
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y su importancia en las matemáticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos utilizar las funciones para resolver problemas de rezago de estudiantes en diferentes materias?"

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de función y ejemplos de funciones proporcional y no proporcional.


• Realización de ejercicios de identificación de funciones a partir de tablas y gráficas.


• Trabajo en parejas para resolver problemas interdisciplinares utilizando funciones.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las funciones y su relación con el rezago de estudiantes.


• Resumen de los conceptos aprendidos y los objetivos alcanzados.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de problemas interdisciplinares que puedan resolverse utilizando funciones.

Sesión 2: Aplicación de funciones en problemas interdisciplinares
Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de problemas interdisciplinares traídos por los alumnos.


• Elección de un problema para trabajar en la clase.

Fase de desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema interdisciplinar utilizando funciones.


• Utilización de representaciones tabulares, gráficas y diagramas para relacionar e interpretar la función en el contexto del problema.


• El docente actúa como facilitador, orientando y apoyando a los grupos.

Fase de cierre:

• Present