Introducción y exploración del tema

Javier
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

acompañamiento y seguimiento, enfocándose en el desarrollo de habilidades y competencias de los estudiantes.


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Motivar a los alumnos a compartir opiniones y argumentos sobre textos y audiovisuales.

  • Desarrollar habilidades de argumentación y expresión oral.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo colaborativo.


Estrategias y actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de grupo para crear un ambiente de confianza y colaboración.

  2. Presentar el tema de la clase: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.

  4. Proporcionar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.

  5. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un texto o audiovisual para que realicen una reseña en conjunto.

  6. Cada grupo deberá utilizar conectores (puesto que, por, debido a, etcétera) para argumentar sus opiniones en la reseña.

  7. Los alumnos compartirán sus reseñas con el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


Sesión 2: Elaboración y presentación de reseñas (45 minutos)


Objetivos:



  • Desarrollar habilidades de escritura y expresión de ideas de forma clara y coherente.

  • Fomentar la capacidad de análisis y comprensión de textos.

  • Promover la resolución de problemas lógico-matemáticos relacionados con la temática de las reseñas.


Estrategias y actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando el tema de la clase anterior y las reseñas producidas por los grupos.

  2. Realizar una actividad de lectura y comprensión de diferentes textos relacionados con el tema de las reseñas.