Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos, en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

PDA: Compara movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos de manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad con los de otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Apreciar y valorar las tradiciones de su comunidad para vincularlas con el arte y expresarlas.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Mostrar imágenes y vídeos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de otras partes del mundo.


• Realizar una comparación entre las manifestaciones de la comunidad y las de otros lugares.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar las tradiciones y manifestaciones culturales propias.

Sesión 2: Investigación
Duración: 45 minutos

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural de la comunidad para investigar.


• Los grupos deberán recopilar información sobre dicha manifestación, incluyendo elementos como movimientos, sonidos, formas, colores, gestos y objetos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la creatividad en la presentación de la información recopilada.

Sesión 3: Presentación y comparación
Duración: 45 minutos

• Cada grupo presentará su investigación sobre la manifestación cultural de la comunidad.


• Después de cada presentación, se establecerá una comparación entre la manifestación de la comunidad y las manifestaciones culturales de otros lugares.


• Se