Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la reflexión crítica de los alumnos sobre los problemas y desafíos relacionados con la energía y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema: Falta de apropiación de valores para la aplicación en su contexto de actividades diarias.


• Motivación: Proyectar un video corto sobre los impactos negativos de los combustibles fósiles en el medio ambiente y las ventajas de las energías renovables.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de energía que conocen y su utilización en los procesos técnicos.


• Actividad 2: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes tipos de energías renovables (solar, eólica, hidráulica, biomasa, etc.) y su aplicación en diferentes procesos técnicos.


• Actividad 3: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, destacando las ventajas y desventajas de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Planteamiento del objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema: Falta de apropiación de valores para la aplicación en su contexto de actividades diarias.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre el consumo de energía y la falta de valores para su uso sustentable.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una investigació