Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y creativo.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Los alumnos de 1º de primaria serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Muchos alumnos de 1º de primaria aún no saben leer.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles que aprenderán a usar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
   
   
   • Plantear el problema de que no todos saben leer y cómo esto puede ser una barrera para recordar tareas y acuerdos.
   
   
   
   



2. Actividades (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué tareas y acuerdos podrían ser importantes de recordar en la escuela y en casa.
   
   
   • Pedir a los alumnos que dibujen o escriban una tarea o acuerdo que consideren importante recordar en su vida diaria.
   
   
   • Compartir en grupos pequeños los dibujos o escritos realizados y comentar sobre su importancia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de tener herramientas como el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.
   
   
   • Plantear el reto de seguir aprendiendo y practicando el uso del dibujo y la escritura para recordar en las siguientes sesiones.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo el dibujo y la escritura pueden ayudarnos a recordar.
   
   
   
   



2. Actividades (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumno