Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de esta planeación se integrarán elementos de las asignaturas de Economía y Geografía.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "La primera Revolución Industrial fue un punto de inflexión en la historia, pero ¿por qué sucedió en Inglaterra y no en otros países? ¿Cuáles fueron las causas principales que llevaron al desarrollo del sistema capitalista en ese contexto?"


• Motivar la participación de los alumnos haciéndoles preguntas exploratorias sobre sus conocimientos previos acerca de la Revolución Industrial y el sistema capitalista.


• Presentar a los alumnos la estructura y los recursos de la clase, como libros de texto, acceso a internet, material audiovisual, etc.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo una serie de documentos y recursos relacionados con el tema, como textos históricos, mapas, imágenes, gráficos, etc.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen los documentos y realicen un diagnóstico de las causas principales que llevaron a la primera Revolución Industrial en Inglaterra.


• Fomentar el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

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