Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinaridad: En esta planeación se promoverá la participación de otras áreas de estudio como la Geografía, Literatura y Arte.

Instrumentos de evaluación formativa: se diseñarán al final de la planeación.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema: "Imaginen que son historiadores y deben elaborar una cronología de las luchas de independencia en América Latina. ¿Cuáles serían los aspectos que deben considerar para organizar esta información de manera clara y ordenada?"

Desarrollo:
2. Realizar una breve introducción teórica sobre los movimientos independentistas en América Latina, resaltando las causas y los principales líderes involucrados.
3. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de América Latina. Cada grupo investigará sobre la lucha de independencia en ese país, recopilando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes.
4. Los alumnos trabajarán en sus grupos, organizando la información recopilada y elaborando una cronología de la lucha de independencia en su país asignado.
5. Promover la participación activa de los alumnos, fomentando la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.