Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Marlyn Malave
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

DESARROLLO DE LA PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar a atender: Problemática del agua para la escuela - La necesidad de tuberías para agua blanca.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  3. Explicación de la problemática del agua para la escuela y la necesidad de tuberías para agua blanca.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Planteamiento de preguntas orientadoras:

    • ¿Cuáles son las labores y servicios que existen en nuestra comunidad?

    • ¿Qué importancia tienen estas labores y servicios en el bienestar común?

    • ¿Cómo la problemática del agua para la escuela afecta el bienestar de la comunidad?



  3. Los grupos de trabajo investigarán y discutirán las respuestas a las preguntas orientadoras.

  4. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexión sobre la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

  2. Valoración del impacto que tiene la problemática del agua para la escuela en el bienestar común.

  3. Agradecimiento a los alumnos por su participación y despedida.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la clase, su capacidad de trabajo en equipo, su disposición