Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Estefani García
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la expresión oral y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Actividades:



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es el diálogo y para qué sirve.

  • Ver un video corto que muestre ejemplos de diálogo en diferentes situaciones.

  • Realizar una actividad en parejas donde los alumnos deben discutir un tema y llegar a un acuerdo. Luego, cada pareja deberá exponer su acuerdo al resto de la clase.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar al otro, respetar las opiniones y encontrar puntos en común.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar ideas y opiniones.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre un tema específico (por ejemplo, los beneficios de reciclar). Pueden ser textos, imágenes, videos, etc.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de información. Cada grupo deberá leer, observar o escuchar la información y luego discutir en grupo sobre los puntos relevantes.

  • Cada grupo deberá exponer al resto de la clase lo que han aprendido y argumentar su opinión sobre el tema.

  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos puedan expresar sus opiniones y argumentarlas frente a sus compañeros.


Sesión 3:
Objetivo de aprendizaje: Promover el intercambio de puntos de vista en un contexto de proyecto comunitario.
Actividades:



  • Presentar a los alumnos un problema real de la comunidad (por ejemplo, la falta de áreas verdes en el barrio).