Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con el Currículo Nacional de Educación Inicial.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y verificación de la asistencia.


• Colocar en el pizarrón imágenes que representen diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten hoy.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una dinámica de juego en círculo donde cada niño se presente y exprese cómo se siente a través de gestos y expresiones faciales.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las emociones propias y de los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que dibujen una emoción que les gustaría compartir con sus compañeros.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de las tareas asignadas.


• Exponer los dibujos de los alumnos y pedirles que expliquen la emoción que eligieron representar.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar diferentes imágenes y situaciones en las que se expresen necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones y expresen las emociones que se presentan.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexio