El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales, sociales y físicos de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Presentación del tema: "Vamos a aprender a ubicar personas, objetos y elementos en nuestro entorno y comunicarlos a los demás".
   
   
   • Actividad motivadora: Los alumnos se colocarán en diferentes puntos del aula y describirán lo que ven desde su posición.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Observación y descripción del entorno: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula, identificando diferentes objetos y personas.
   
   
   • Registro de lo observado: Cada alumno dibujará en su libreta lo que haya encontrado durante el recorrido.
   
   
   • Compartir y comunicar: Los alumnos se agruparán y compartirán sus dibujos, describiendo lo que encontraron.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión y síntesis: Se realizará una breve conversación sobre la importancia de conocer y comunicar la ubicación de personas y objetos en nuestro entorno.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán dibujar en su libreta un mapa simple de su casa, identificando diferentes lugares y objetos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: Se realizará una breve revisión de los mapas dibujados por los alumnos en