Introducción a las labores y servicios que contribuyen al bien común

Asary Morales
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se involucra gradualmente en las labores de su hogar y escuela en condiciones de equidad y se da cuenta de los beneficios que aporta.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

inclusión y diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las labores y servicios que contribuyen al bien común


Objetivo: Los alumnos identificarán distintas labores y servicios que contribuyen al bien común de las familias y comunidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las distintas labores que se realizan en su hogar y en la escuela. Se les pedirá que expliquen cómo contribuyen estas labores al bienestar de su familia y comunidad.

  2. Desarrollo (25 minutos): El docente presentará imágenes y ejemplos de diferentes labores y servicios comunes, como el trabajo del médico, el bombero, el agricultor, etc. Los alumnos deberán observar las imágenes y describir en qué consiste cada labor y cómo es útil para la sociedad.

  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán dibujar y escribir sobre una labor o servicio que les gustaría realizar en el futuro y cómo ayudaría a los demás. Luego, compartirán sus dibujos y explicarán su elección con el resto de la clase.


Sesión 2:
Tema: Participación en labores del hogar y la escuela


Objetivo: Los alumnos se involucrarán gradualmente en las labores de su hogar y escuela, reconociendo los beneficios que aporta su contribución.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una conversación sobre las diferentes tareas que los alumnos realizan en su hogar y en la escuela. Se les pedirá que compartan cómo se sienten al realizar estas tareas y si creen que su contribución es importante.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se dividirán en grupos y tendrán que realizar una tarea