Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios presentes en el contexto escolar y comunitario.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por anuncios publicitarios y dónde los han visto.
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios presentes en la comunidad, como carteles en la calle, letreros en establecimientos, etc.
   
   
   
   



2. Investigación en la comunidad (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar anuncios publicitarios en su comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá registrar los anuncios encontrados y anotar sus características, como colores, imágenes, texto, etc.
   
   
   • Los alumnos podrán tomar fotografías de los anuncios para compartir posteriormente.
   
   
   
   



3. Presentación de los hallazgos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase los anuncios que encontraron y las características identificadas.
   
   
   • Fomentar el diálogo entre los alumnos para analizar y discutir las funciones y el impacto de los anuncios publicitarios en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Reflexión sobre la influencia de los anuncios publicitarios (10 minutos):
   
   
   • Iniciar la clase recordando los hallazgos y reflexiones de la sesión anterior.
   
   
   • Realizar preguntas como: ¿Cómo nos influyen los anuncios public