Conociendo y respetando mi cuerpo
Profa. Brianda Platas
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental, para protección en la familia, en la escuela y la comunidad, considerando también el uso de Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
educación en derechos humanos y enfoque de género.
Sesión 1:
Título: Conociendo y respetando mi cuerpo
Objetivo:
- Comprender la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocer sus límites corporales.
Desarrollo de la sesión:
- Calentamiento: Iniciar la clase con una actividad lúdica que involucre movimientos corporales, como una canción con gestos o una actividad de baile.
- Presentación del tema: Presentar el tema del respeto a la dignidad e integridad y explicar su importancia en la protección de nuestro cuerpo. Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el respeto y por qué es importante.
- Actividad 1: Distribuir a los alumnos una hoja de papel con la silueta de un cuerpo humano y pedirles que dibujen o escriban en qué partes de su cuerpo les gusta que les toquen y en qué partes no les gusta que les toquen. Luego, en parejas, comparar sus respuestas y compartir con el resto de la clase las conclusiones.
- Actividad 2: Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes tipos de contacto físico, algunos sanos y reconfortantes y otros que podrían causar incomodidad o amenazar nuestro bienestar físico o mental. Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen cada ejemplo en una columna correspondiente.
- Reflexión y cierre: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre lo aprendido y a compartir cómo se sienten al establecer límites corporales. Finalizar la sesión con una reflexión en grupo sobre la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo.
Sesión 2:
Título: Situaciones de riesgo: acoso, abuso y violencia
Objetivo:
- Reconocer situaciones de riesgo en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet