Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar los elementos de un cuento y planificar la escritura de un cuento propio.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente mostrará a los alumnos un cuento corto que ya haya sido leído previamente en clase. Se realizará una breve conversación para recordar los elementos de un cuento (personajes, ambiente, trama, etc.).


2. Desarrollo (30 minutos): El docente explicará a los alumnos que ellos planificarán la escritura de su propio cuento. Para ello, les proporcionará una ficha que contiene los elementos básicos de un cuento (título, personajes, ambiente, problema, desarrollo, desenlace, moraleja). Los alumnos deberán completar la ficha con sus ideas para su cuento.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán en parejas sus fichas y darán retroalimentación constructiva. El docente hará una síntesis de lo trabajado en la sesión y asignará la tarea de llevar la ficha completada en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de redactar un cuento propio siguiendo una estructura adecuada.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente los elementos de un cuento y la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos redactarán su cuento usando la ficha como guía. El docente brindará apoyo y asesoramiento individualizado a los alumnos que lo necesiten.


3. Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán sus cuentos con el grupo. El docente promoverá la retroalimentación positiva entre los alumnos y resaltará los puntos fuertes de cada cuento.

Sesión 3:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos