Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencia, promoviendo el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase para Español - 1º de Secundaria

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las adicciones en los adolescentes y promover una vida saludable.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y vinculación con la problemática de las adicciones en los adolescentes.


2. Desarrollo (30 minutos): Lectura y análisis de diferentes textos literarios en español o traducidos, resaltando su valor estético y relacionándolo con la temática de las adicciones.


3. Cierre (10 minutos): Reflexión y debate sobre las adicciones y cómo la lectura de textos literarios puede ayudar a prevenirlas.

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y planteamiento de la problemática de las adicciones en los adolescentes.


• Desarrollo: Lectura grupal del cuento "El almohadón de plumas" de Horacio Quiroga. Análisis de los aspectos estéticos del texto y vinculación con la problemática de las adicciones.


• Cierre: Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de las adicciones en los adolescentes.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y vinculación con el tema de la literatura.


• Desarrollo: Lectura individual de un poema de libre elección. Análisis estético y relación con la problemática de las adicciones.


• Cierre: Puesta en común de los poemas seleccionados y ref