Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencia comunicativa y de desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".


• Motivación: Mostrar a los alumnos un poema o una canción que contenga recursos estéticos y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación del concepto de recursos estéticos en la literatura: figuras retóricas, juegos de palabras, ritmo, métrica, entre otros.


• Ejemplos de recursos estéticos en distintos textos literarios líricos, orales y escritos.


• Realización de actividades prácticas:
  
  
  1. Identificar recursos estéticos en poemas y canciones.
  
  
  2. Crear un poema utilizando al menos dos recursos estéticos.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Puesta en común de los poemas creados por los alumnos.


• Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de recursos estéticos en textos literarios para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Repaso breve de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación del problema "Regina ortográficas" y su relación con los recursos estéticos en la literatura.

Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de la problemática de las regina ortográficas y su impacto en la comunicación escrita.


• Actividades prácticas para trabajar las regina ortográficas y los recursos estéticos:
  
  
  1. Juego de palabras utilizando las regla de acentuación.
  
  
  2. Actividad de escritura creativa utilizando regina ortográficas y recursos estéticos.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Refle