Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica

Mayra Mayte Interial
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación emocional y social.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la convivencia pacífica



  • Presentar el tema de la cultura de paz a través de un cuento o video relacionado con la convivencia pacífica.

  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre cómo se sienten al convivir con sus compañeros.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar a los demás y la diversidad.


Sesión 2: Identificación de emociones y expresión asertiva



  • Realizar una actividad lúdica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes emociones.

  • Practicar la expresión asertiva a través de juegos de roles, donde los alumnos aprendan a expresar sus ideas y opiniones de forma respetuosa.


Sesión 3: Construcción de acuerdos para la convivencia pacífica



  • Proponer una situación problemática en la que los alumnos deben resolver conflictos y llegar a acuerdos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y darles diferentes escenarios para que discutan y lleguen a acuerdos que promuevan la paz y la inclusión.


Sesión 4: El respeto a la diversidad



  • Presentar diferentes situaciones en las que se evidencie la diversidad (culturas, habilidades, gustos, etc.).

  • Realizar actividades donde los alumnos aprendan a valorar y respetar las diferencias de los demás.


Sesión 5: El autocuidado y cuidado de los demás



  • Reflexionar sobre la importancia del autocuidado y cómo esto contribuye a una convivencia pacífica.

  • Realizar actividades prácticas donde los alumnos aprendan a cuidar de sí mismos y de los demás.


Sesión 6: Prevención de agresiones



  • Realizar dinámicas y juegos donde los alumnos identifiquen las diferentes formas de agresión.

  • Promover estr