Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad

Maria Jose Velazquez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica: Explorando la diversidad natural en nuestra comunidad


Sesión 1: Introducción a las plantas y sus necesidades


Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento acerca de las plantas, comprendiendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Preguntas generadoras:

    • ¿Qué sabemos sobre las plantas?

    • ¿Dónde crecen las plantas?

    • ¿Qué necesitan las plantas para vivir?





  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Observación de imágenes y fotografías de diferentes plantas y ambientes naturales.

  • Diálogo en grupo sobre las características de las plantas y los lugares donde crecen.

  • Experimento: Plantar semillas en diferentes tipos de suelo y observar su crecimiento a lo largo de varias semanas.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2: Explorando lugares donde crecen diferentes plantas


Objetivo: Los alumnos identificarán distintos lugares donde crecen las plantas y comprenderán la importancia de su conservación.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Preguntas generadoras:

    • ¿Dónde hemos encontrado plantas en nuestra comunidad?

    • ¿Qué lugares son adecuados para el crecimiento de las plantas?





  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Salida de campo a diferentes lugares de la comunidad para observar y recolectar muestras de plantas.

  • Identificación de las plantas recolectadas y registro de sus car