Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando el aspecto cognitivo, emocional, social y físico de los alumnos.

Sesión 1:

• Introducción del proyecto: Se les plantea a los alumnos el problema a resolver y se genera un diálogo sobre la importancia de conocer las letras del alfabeto. Se les explica que trabajarán en el reconocimiento de las letras de su nombre en diferentes contextos.


• Actividad: Los alumnos recortarán letras del alfabeto de revistas y periódicos para formar sus nombres. Se les dará apoyo individualizado y se promoverá el trabajo en equipo para favorecer la interacción social.


• Cierre: Se realiza una exposición de los nombres formados por cada uno de los niños y se reflexiona sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de letras en el entorno escolar y las pegarán en un mural. Se promoverá la observación y la expresión oral para compartir las letras encontradas.


• Juego: Se realizará un juego de memoria con tarjetas de letras del alfabeto. Cada vez que los alumnos encuentren una pareja de letras, deberán mencionar el sonido que representa.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre las letras encontradas y se invita a los alumnos a seguir buscando letras en su entorno.

Sesión 3:

• Actividad: Se realizará una salida a la comunidad para buscar letras en los letreros de las tiendas y establecimientos. Se promoverá el trabajo en equipo y se fomentará el diálogo con los comerciantes para conocer el significado de las palabras escritas.


• Juego: Los alumnos jugarán a formar palabras utilizando las letras encontradas en la comunidad. Se les dará apoyo individualizado y se fomentará la creatividad.


• Cierre: Se reflexiona sobre la ex