Significado y importancia de las instrucciones

Susana Cruz
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Significado y importancia de las instrucciones
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos comprenderán el significado de las instrucciones y su importancia para seguir paso a paso un proceso.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes o videos que muestren distintas situaciones en las que se deben seguir instrucciones, como armar un rompecabezas, cocinar una receta, jugar un juego de mesa, etc.

  • Realizar preguntas para promover la reflexión, como "¿Qué creen que pasaría si no seguimos las instrucciones?", "¿Por qué es importante seguir las instrucciones?", "¿Qué dificultades podríamos encontrar si no las seguimos?".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo una actividad que requiera seguir instrucciones, como armar un juguete o resolver un problema matemático.

  • Pedir a los grupos que realicen la actividad sin leer las instrucciones.

  • Luego, pedirles que vuelvan a realizar la actividad, pero siguiendo paso a paso las instrucciones proporcionadas.

  • Fomentar la reflexión sobre la diferencia entre ambas experiencias y la importancia de seguir instrucciones.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común con los grupos para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.

  • Destacar la importancia de seguir instrucciones en diferentes contextos, como el aula, la calle, el hogar, etc.


Sesión 2:
Tema: Uso de instrucciones en la elaboración de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de explicar a sus compañeros el proceso