Reconociendo las semillas y su proceso de crecimiento

Maria Jose Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.


Sesión 1: Reconociendo las semillas y su proceso de crecimiento
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento acerca de las semillas y su proceso de crecimiento, identificando los cuidados y los elementos que necesitan para vivir.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre las plantas.

    • Presentación del problema: "Hoy vamos a investigar cómo se produce el crecimiento de una planta a partir de una semilla y qué cuidados necesita para vivir".

    • Planteamiento de preguntas para motivar la indagación: ¿Cómo crecen las plantas? ¿Qué necesitan para vivir? ¿Cuáles son los cuidados que debemos tener con las semillas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de semillas y su variedad en forma, tamaño y color.

    • Observación y manipulación de semillas por parte de los alumnos.

    • Actividad de siembra de semillas en macetas, siguiendo las indicaciones de cuidados y necesidades para vivir, como la cantidad de agua, la luz solar, entre otros.

    • Registro de las observaciones y cuidados realizados en un cuaderno de campo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión y puesta en común de las observaciones y descubrimientos realizados por los alumnos.

    • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Investigando los lugares donde crecen las plantas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos ampliarán su conocimiento acerca de los diferentes lugares donde crecen las plantas, explorando la diversidad natural de la comunidad y de otros lugares.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repa