Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros

Guadalupe de Jesus Olivares
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas que implican calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros; utiliza unidades convencionales (m, cm, m² y cm²) para expresar sus resultados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y la resolución de problemas.


Sesión 1:


Tema: Perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros utilizando unidades convencionales.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos un video o presentación que introduzca el concepto de perímetro y área de figuras compuestas. Se explicará la importancia de estos conceptos en la vida cotidiana.

  2. Indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar ejemplos de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros. Se les proporcionará material manipulativo (regla, compás, papel) para que experimenten y construyan diferentes figuras.

  3. Análisis y discusión: Se realizará una puesta en común en la que los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones. Se promoverá la reflexión y el intercambio de ideas.

  4. Práctica: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos en sus cuadernos, en los que deberán calcular el perímetro y área de figuras compuestas por triángulos y cuadriláteros. Se les proporcionará una guía de ejercicios para que practiquen de forma autónoma.


Sesión 2:


Tema: Noción de volumen
Duración: 45 minutos


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender y calcular el volumen de cuerpos geométricos.


Actividades:



  1. Recapitulación: Se realizará una breve revisión de los conceptos de perímetro y área vistos en la sesión anterior.

  2. Introducción al volumen: Se presentará el concepto d