Figuras geométricas y sus características

Guadalupe de Jesus Olivares
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje por indagación.


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Problema: Los alumnos de 6º grado no conocen el uso de los instrumentos para trazar figuras geométricas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el problema a los alumnos.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras geométricas y los instrumentos utilizados para trazarlas.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos (reglas, compás, escuadras, transportador, etc.).

    • Permitirles que manipulen los instrumentos y exploren sus características y funciones.

    • Observar cómo interactúan con los instrumentos y cómo los utilizan.



  3. Planteamiento de preguntas (10 minutos):



    • Plantear preguntas orientadoras para promover la reflexión y la indagación, como:

      • ¿Para qué nos sirve cada instrumento geométrico?

      • ¿Qué características tienen los instrumentos?

      • ¿Cómo podemos utilizarlos para trazar polígonos regulares?





  4. Investigación (10 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo un instrumento geométrico para investigar en profundidad.

    • Proporcionar material de apoyo (libros, páginas web, etc.) para que los alumnos investiguen sobre el instrumento asignado.

    • Animar a los grupos a discutir y compartir sus hallazgos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recopilación de información (10 minutos):

    • Cada grupo comparte con el resto de la clase la información