Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

desarrollo socioemocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Actividad de motivación: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones en las que se puedan sentir inseguros o en riesgo.


• Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante el juego de roles.


• Conceptualización: Explicación del concepto de emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una situación en la que se hayan sentido inseguros o en riesgo y escribirán cómo se sintieron y qué hicieron para sentir seguridad y ponerse a salvo.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y reflexiones con el grupo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Conversación sobre las situaciones de riesgo y las alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.


• Actividad de servicio: Los alumnos organizarán una campaña en la escuela para promover el respeto y la convivencia pacífica. Podrán hacer carteles, repartir volantes, etc.


• Reflexión guiada: Los alumnos compartirán sus experiencias durante la campaña y cómo se sintieron al promover el respeto y la convivencia.


• Conceptualización: Explicación de las reglas de convivencia y su importancia en el desarrollo de relaciones sanas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural en el aula con las reglas de convivencia que consideren más importantes.


• Cierre: Los alumnos presentarán el mural al resto de la escuela y explicarán su importancia.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: Conversación sobre las reglas de convivencia y s