Conociendo nuestro cuerpo y explorando el equilibrio

Miriam Lizeth Nolasco
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Desarrollo Humano y Cognición.


Sesión 1: Conociendo nuestro cuerpo y explorando el equilibrio (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de movimiento en la que los alumnos deben mantener el equilibrio en diferentes posturas.

    • Se plantea el problema del contexto y se les explica que aprenderemos a través de juegos y actividades divertidas.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Cuerpo en equilibrio": Los alumnos formarán parejas y realizarán diferentes juegos en los que practicarán el equilibrio, como caminar sobre una línea recta en el suelo, saltar en un pie, etc. Se promoverá la comunicación y el trabajo en equipo.

    • Actividad 2: "Carrera de obstáculos": Se organizará una carrera en la que los alumnos tendrán que superar diferentes obstáculos que requieren equilibrio, como caminar sobre una cuerda o pasar por un aro sin tocarlo. Se promoverá la competencia sana y el esfuerzo individual.



  • Cierre (10 minutos):



    • Se realizará una reflexión grupal sobre las acciones motrices y expresivas realizadas durante la sesión.

    • Se planteará una tarea para la próxima sesión: que los alumnos investiguen en casa sobre diferentes juegos y actividades que requieran equilibrio.




Sesión 2: Jugando y explorando el espacio y tiempo (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea de investigación y revisión de los juegos y actividades que encontraron.

    • Se les explica que en esta sesión exploraremos el espacio y tiempo a través de diferentes juegos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: "Viaje espacial": Los alumnos formarán equipos y se les dará un espacio amplio para que creen una historia