Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Los alumnos reconocen y comprenden los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.
Actividades:

• Inicio: Presentar a los alumnos una breve historia narrada en diferentes estilos (cronológico, retrospectivo, etc.) y pedirles que identifiquen las diferencias.


• Desarrollo: Explicar los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Cierre: Realizar una actividad grupal en la que los alumnos trabajen en parejas para crear una narración utilizando diferentes estilos narrativos.

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado.
Objetivo: Los alumnos identifican y utilizan estrategias narrativas para contar sucesos del pasado.
Actividades:

• Inicio: Pedir a los alumnos que compartan anécdotas o sucesos del pasado que les gustaría narrar.


• Desarrollo: Explicar las estrategias narrativas para contar sucesos del pasado (uso del pretérito, orden cronológico, etc.) y realizar ejercicios prácticos.


• Cierre: Los alumnos escriben individualmente una narración de un suceso del pasado utilizando las estrategias narrativas aprendidas.

Sesión 3:
Tema: Narración de sucesos del presente.
Objetivo: Los alumnos identifican y utilizan estrategias narrativas para contar sucesos del presente.
Actividades:

• Inicio: Pedir a los alumnos que compartan sucesos del presente que les gustaría narrar.


• Desarrollo: Explicar las estrategias narrativas para contar sucesos del presente (uso del presente, diálogos, etc.) y realizar ejercicios prácticos.


• Cierre: Los alumnos escriben individualmente una narración d