Las revoluciones modernas y sus tendencias - Análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el pensamiento crítico y reflexivo.

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Análisis de las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.

Objetivo: Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1 - Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa relacionada con el tema de las revoluciones modernas.


• Presentación del problema: "En México, existe un rezago educativo que afecta a un gran número de personas. ¿Cómo podemos relacionar este problema con las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861? ¿Cuál creen ustedes que fue su impacto en la educación en ese momento y cómo creen que podrían ser aplicables en la actualidad para resolver el rezago educativo?"


• Realización de una lluvia de ideas en donde los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2 - Desarrollo (80 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 integrantes.


• Entrega de una carpeta de documentos históricos relacionados con las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861.


• Lectura y análisis individual de los documentos.


• Discusión en grupo para compartir los hallazgos y generar preguntas que permitan profundizar en el tema.


• Realización de una investigación en línea para obtener más información sobre las Leyes de Reforma y su impacto en la educación.


• Elaboración de una presentación multimedia (PowerPoint, Prezi, etc.) en la cual expongan sus hallazgos y reflexiones sobre el tema.


• Preparación de una argumentaci