Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio.

Objetivo de la clase: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Problemática a atender: Los conflictos dentro del aula, escuela y comunidad como resultado de la multiculturalidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


• Explicación de la problemática de los conflictos en el aula, escuela y comunidad debido a la multiculturalidad.


• Motivación a través de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las funciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria? ¿Cómo podrían ayudarnos a resolver los conflictos de multiculturalidad en nuestro entorno?

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que conocen y su utilidad.


• Trabajo en grupos cooperativos para investigar y presentar ejemplos concretos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas para satisfacer necesidades específicas.


• Discusión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las herramientas, máquinas e instrumentos presentados, y cómo podrían contribuir a la resolución de conflictos en la multiculturalidad.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.


• Asignación de tareas para la sig