Introducción a la narración de historias y sus diversos lenguajes.

PAULINA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y inclusión educativa.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y sus diversos lenguajes.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos describirán detalles de personajes y lugares de una historia, los compartirán con sus compañeros y enriquecerán la narración incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en equipo.
    b. Presentación del tema: ¿Qué es una narración? ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo podemos enriquecer una historia?
    c. Actividad de motivación: Ver un video corto de una narración de historia en diferentes lenguajes (dibujos, títeres, música, etc.).



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Lectura en voz alta de un cuento corto que sea conocido por los alumnos.
    b. Invitar a los niños a describir los personajes y lugares de la historia.
    c. Realizar una lluvia de ideas para enriquecer la narración incorporando elementos de su cultura y de otras regiones.
    d. Registrar las ideas en un afiche o pizarra.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Los alumnos compartirán sus ideas con sus compañeros y se realizará un intercambio de opiniones.
    b. Reflexionar sobre la importancia de la narración de historias y cómo podemos enriquecerlas.
    c. Tarea: Pedir a los niños que dibujen uno de los personajes o lugares de la historia y lo traigan en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Creación de una narración de historia utilizando diversos lenguajes.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos crearán una narración de historia utilizando elementos de su cultura y de otras regiones, empleando diferentes lenguajes como dibujo, música, tea