Introducción a los cuerpos geométricos

marilu santos
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de cuerpos geométricos y sus características, enfocándose en los prismas rectos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos imágenes de distintos cuerpos geométricos y preguntarles si saben qué son y cuáles son sus nombres.

    • Generar una lluvia de ideas sobre los posibles nombres de las figuras geométricas mostradas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de prismas rectos y explicar sus características.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen modelos de prismas rectos y los identifiquen según sus características.

    • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos, enfocándose en el cubo.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

    • Plantear una pregunta de reflexión para que los alumnos investiguen en casa y compartan en la siguiente sesión.




Sesión 2: Características de los prismas rectos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y describir las características de los prismas rectos, como el número de vértices y aristas, y el número y formas de las caras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Retomar la pregunta de reflexión planteada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus investigaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten y nombren los vértices, aristas y caras de distintos prismas rectos.

    • Mostrar a los alumnos d