Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

desarrollo de competencias y promoción de valores como el respeto, la tolerancia y la diversidad.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Campo formativo: Lenguajes

Problema a atender: El 70% de los alumnos presenta rezago educativo en las asignaturas del campo formativo de lenguajes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Breve explicación teórica acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Presentación de imágenes y videos sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los significados que pueden tener dichas manifestaciones.


• Trabajo en parejas para investigar y profundizar en una manifestación cultural o artística específica y su significado.

Cierre:

• Exposición y socialización de los trabajos realizados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Realizar un collage representando una manifestación cultural o artística estudiada.

Sesión 2:

Inicio:

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