Explorando el cuerpo humano y sus partes

Karen Cutz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas, utiliza los nombres correctos para referirse a ellos (vulva, pene y testículos), y reconoce la importancia de practicar hábitos de higiene.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo valores como el respeto, la igualdad de género y la autoestima.


Sesión 1: Explorando el cuerpo humano y sus partes


Objetivo: Identificar los órganos sexuales externos como una característica natural de las personas y utilizar los nombres correctos para referirse a ellos.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuerpo humano y cuáles son las partes que lo conforman. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentar una serie de imágenes o ilustraciones del cuerpo humano en las que se muestren las partes más relevantes, incluyendo los órganos sexuales externos. Explicar brevemente la función de cada uno.
    b. Pedir a los alumnos que identifiquen cada parte del cuerpo y los órganos sexuales externos. Utilizar preguntas guía como: ¿Cómo se llama esta parte del cuerpo? ¿Para qué crees que sirve? ¿Qué diferencias hay entre el órgano sexual de los hombres y las mujeres?
    c. Fomentar la participación de todos los alumnos y corregir cualquier malentendido o uso incorrecto de los términos.



  3. Cierre (5 minutos): Realizar una recapitulación de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de utilizar los nombres correctos para referirse a los órganos sexuales externos. Dejar claro que son características naturales de las personas y no deben ser motivo de vergüenza ni discriminación.




Sesión 2: Hábitos de higiene y cuidado del cuerpo


Objetivo: Reconocer la importancia de practicar hábitos de higiene para el cuidado del cuerpo.
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar u