Narración de historias mediante diversos lenguajes

PAULINA
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Recordar la importancia de la narración de historias para compartir y enriquecer la cultura.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos un cuento tradicional de su región.

  • Invitarlos a prestar atención a los detalles de los personajes y lugares descritos en el cuento.

  • Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para que describan los detalles que han notado.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan los detalles que han observado del cuento.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las ideas de los demás compañeros.

  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar su cultura a través de la narración de historias.


Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una breve revisión de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con la importancia de la narración de historias.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar a los alumnos un cuento de otra región o cultura, diferente al trabajado en la sesión anterior.

  • Invitarlos a prestar atención a los detalles de los personajes y lugares descritos en el cuento.

  • Realizar preguntas y promover la participación de los alumnos para que comparen las característic