Introducción al tema y problematización

Cris Flores
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización



  • Presentar a los alumnos el problema: la importancia y creación del huerto.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos son necesarios para que las plantas crezcan.

  • Mostrar imágenes de diferentes huertos ecológicos y hablar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes materiales y clasifiquen cuáles son naturales y cuáles son artificiales.


Sesión 2: Conocimiento de los elementos de la naturaleza



  • Realizar una actividad de observación de diferentes elementos de la naturaleza: aire, sol, agua y suelo.

  • Explicar a los alumnos la importancia de cada uno de estos elementos para la vida de las plantas y de los seres humanos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con la importancia del sol para el crecimiento de las plantas.


Sesión 3: Conociendo los huertos ecológicos



  • Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de huertos ecológicos y hablar sobre los beneficios de tener un huerto en el colegio.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen su huerto soñado y lo compartan con sus compañeros.


Sesión 4: Diseño del huerto



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar un huerto para el colegio.

  • Cada grupo deberá investigar qué plantas son adecuadas para el clima de la región y cómo se deben cuidar.

  • Cada grupo deberá presentar su diseño y explicar por qué eligieron las plantas que incluyeron.


Sesión 5: Preparación del huerto



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos preparen el terreno donde se realizará el huerto.

  • Explicar a los a