Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo y la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración en la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Objetivo (PDA): Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes (partes por millón, ) en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y producción lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la contaminación ambiental y sus efectos en la comunidad.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de contaminantes existen? ¿Cuáles son los principales contaminantes en el aire, agua y suelo? ¿Cómo se mide la concentración de contaminantes?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo colaborativo.


• Asignación de tareas: cada equipo investigará y recopilará información sobre la concentración de contaminantes en el aire, agua y suelo en la comunidad, utilizando diferentes fuentes de consulta.


• Uso de herramientas tecnológicas y bibliográficas para buscar información.


• Análisis y sistematización de la información recopilada en un cuadro comparativo.


• Elaboración de conclusiones preliminares sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones preliminares de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la concentración de contaminantes y su impacto en la salud y el medio ambiente.


• Tarea: lectura de un artículo relacionado con la contaminaci