Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Carmen padilla
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación de Clase:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Actividad 1:



  • Iniciar la sesión preguntando a los estudiantes si conocen alguna profesión u oficio.

  • Luego, mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los estudiantes qué creen que hace cada persona en esas profesiones.

  • Promover una breve discusión en el salón sobre la importancia de estas profesiones y cómo contribuyen al bienestar común.


Actividad 2:



  • Presentar a los estudiantes un cuento o una historia corta que destaque la importancia de las labores y servicios en la comunidad.

  • Después de la lectura, realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión del contenido del cuento.


Actividad 3:



  • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una profesión en particular.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre la profesión asignada y preparen una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

  • Proporcionar materiales de apoyo, como libros, revistas, internet, etc., para facilitar la investigación.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Conocer las diferentes profesiones de la comunidad y reflexionar sobre su importancia para el bienestar común.


Actividad 1:



  • Dar tiempo a los grupos para que preparen su presentación sobre la profesión asignada.

  • Durante este tiempo, los estudiantes pueden utilizar diferentes recursos (dibujos, carteles, maquetas, etc.) para enriquecer su presentación.


Actividad 2:



  • Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase, explicando qué hace e