Introducción y sensibilización

MARIA GUARDADO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye juicios éticos y dialoga respecto de la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación ambiental y debe incluir actividades prácticas y de reflexión para los alumnos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos que en esta clase aprenderán sobre el cuidado de los ecosistemas y su importancia para la regeneración y preservación del medio ambiente.

    • Presentar el objetivo de la clase: construir juicios éticos y dialogar sobre la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas con equidad y justicia.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas, tanto saludables como deteriorados, y pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre la diferencia.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué diferencias ves entre estos ecosistemas? ¿Qué crees que podría haber causado esos cambios? ¿Crees que es importante cuidar y preservar los ecosistemas?



  3. Presentación de información básica (15 minutos)



    • Explicar brevemente qué es un ecosistema y por qué es importante su cuidado y preservación.

    • Hablar sobre las consecuencias negativas de la degradación de los ecosistemas, como la pérdida de biodiversidad y el cambio climático.

    • Introducir conceptos como sustentabilidad, equidad y justicia ambiental.



  4. Actividad en grupos (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Pedirles que discutan y escriban en un papel 3 acciones que podrían realizar para cuidar el medio ambiente. Luego, compartirán sus ideas con el resto de la clase.




Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  1. Reflexión sobre la situaci