Introducción al tema y exploración de la narración de historias

Yola Mata
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la narración de historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y describir lugares y personajes de historias o textos literarios relacionándolos con elementos de su comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y revisión de normas de convivencia.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como la lectura y la escritura".
    c. Motivación: Leer en voz alta un cuento relacionado con la temática, por ejemplo, "La magia de los reyes magos".
    d. Preguntas disparadoras: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué elementos de la comunidad aparecen en el cuento?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad de exploración: Observar imágenes de lugares y personajes de la comunidad en tarjetas o láminas. Los alumnos deberán describir lo que ven e identificar a qué historia o texto literario pertenecen.
    b. Explicación de conceptos: Narración, personajes, lugares.
    c. Actividad en parejas: Los alumnos elegirán una tarjeta o lámina y deberán inventar una historia utilizando ese personaje o lugar. Posteriormente, compartirán sus historias con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy sobre la narración de historias? ¿Cómo podemos relacionar las historias con nuestra comunidad?
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen un lugar o personaje de su comunidad y escriban una pequeña historia relacionada.




Sesión 2: Creación y representación de historias


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de crear y representar historias utilizan