Interacción Motriz y Convivencia en el Juego

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia Didáctica: Interacción Motriz y Convivencia en el Juego

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)

• Presentar el tema de la interacción motriz y su importancia en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.


• Realizar una actividad diagnóstica para identificar las dificultades en el trabajo en equipo y la falta de interés.

Sesión 2: Conocimiento de normas básicas de convivencia (45 minutos)

• Presentar diversas situaciones en las que los alumnos deberán identificar las normas básicas de convivencia que se deben seguir.


• Realizar un juego de roles para que los alumnos representen situaciones y pongan en práctica las normas de convivencia.

Sesión 3: Trabajo en equipo (45 minutos)

• Presentar el concepto de trabajo en equipo y su importancia.


• Realizar actividades en equipo donde los alumnos deberán colaborar y comunicarse para lograr un objetivo común.


• Reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo y las ventajas que ofrece.

Sesión 4: Actividades lúdicas para fortalecer la interacción (45 minutos)

• Diseñar un circuito de juegos en el aula donde los alumnos deberán interactuar y colaborar entre sí.


• Reflexionar sobre la importancia de la interacción motriz en el juego y su relación con la convivencia.

Sesión 5: Aplicación de aprendizaje servicio (45 minutos)

• Identificar una necesidad dentro del aula o la escuela (por ejemplo, limpieza del patio, organización del material, etc.).


• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una tarea relacionada con la necesidad identificada.


• Reflexionar