Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

desarrollo sostenible y conciencia ambiental.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior sobre fuentes de energía.


• Presentación de la problemática de la elaboración de un deshidratador de alimentos solar con materiales reutilizables.


• Preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre la energía solar? ¿Cuáles son los beneficios de utilizar energía solar en los procesos técnicos? ¿Cuáles podrían ser los materiales reutilizables que podríamos utilizar en la construcción de un deshidratador?

Desarrollo:

• Explicación sobre el concepto de energía solar y sus usos en los procesos técnicos.


• Investigación en grupos sobre los diferentes tipos de deshidratadores de alimentos solares y sus implicaciones en términos de sostenibilidad.


• Búsqueda de materiales reutilizables que podrían utilizarse en la construcción del deshidratador.


• Diseño en grupos de un prototipo de deshidratador de alimentos solar utilizando materiales reutilizables.

Cierre:

• Presentación de los prototipos por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre los beneficios y desafíos de utilizar energía solar en los procesos técnicos y la importancia de la reutilización de materiales.


• Reflexión individual sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los deshidratadores de alimentos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y las reflexiones individuales realizadas.


• Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: construcción de un deshidratador de alimentos solar con materiales reutilizables y donarlo a una comunidad local.

Desarrollo:

• Organización de los grupos para la construcción del deshidratador.


• Distribución de tareas para