Introducción al tema - 45 minutos
Alejandra Francisco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.
Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del impacto de las actividades humanas en el entorno natural y fomentar la reflexión sobre cómo podemos tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
- Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es el impacto de las actividades humanas en el entorno natural y cuáles son algunas actividades que pueden tener un impacto negativo.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar una breve introducción al tema, explicando de manera sencilla cómo las actividades humanas pueden afectar a las plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Mostrar imágenes o vídeos que ejemplifiquen el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes ejemplos de actividades humanas y reflexionen sobre su impacto en el entorno natural.
- Al final de la sesión, pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre cómo aprovechar los recursos de manera responsable y tomen nota de algunas acciones que podrían llevar a cabo.
Sesión 2: Investigación y análisis - 45 minutos
Objetivo: Fomentar la investigación y el análisis en los alumnos para que describan y representen el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Iniciar la sesión revisando las acciones que los alumnos anotaron al final de la sesión anterior y promover una breve discusión sobre su importancia.
- Presentar a los alumnos una lista de preguntas guía sobre el te